<cite id="z3p5h"></cite>
<ins id="z3p5h"><span id="z3p5h"></span></ins>
<ins id="z3p5h"></ins>
<ins id="z3p5h"></ins>
<ins id="z3p5h"></ins>
<cite id="z3p5h"><th id="z3p5h"></th></cite>
兆華學校 兩大專業 任你挑選 對口就業 年薪數萬 常年招生 歡迎參觀
網站地圖 | 加入收藏 | 設為首頁
您當前的位置: 首頁 > 新聞中心 > 正文
衡水兆華科技中等專業學校2018年年度質量報告
發布者:zhaohuaxuexiao 發布時間:2019/3/6
 衡水兆華科技中等專業學校2018年年度質量報告
2018年,我校在上級教育領導部門的高度重視、熱情關懷和直接指導下、在全校師生的共同努力下,堅持以人為本,科學發展,以辦學生滿意、家長滿意、社會滿意的職業教育為工作出發點和落腳點,創新管理、開拓奮進,取得了良好的辦學業績和社會效益,F將有關情況報告如下:   
一、學校情況
1.1學校概況
衡水兆華科技中專學校創辦于1993年8月,是經教育局批準成立的以培養高素質技能型人才為辦學目標的民辦全日制中等職業學校,占地面積約42畝,生均不少于25平方米;校舍建筑面積約長25100平方米,教學用房、各類用房基本能滿足全校師生的教學、實習、食宿。建校26年來學校穩步發展,現由中職教育、短期培訓、函授繼續教育三種教育方式組成學校三位一體的教育模式。設有計算機、汽修兩大專業,現有中專在校生1161人。2018年來,學校堅持正確的辦學方向,努力改善辦學條件,堅持德育為首的工作方針,采用軍事化管理模式,高度重視教育教學質量,得到了學生及其家長的充分肯定,同時也收到了良好的社會聲譽。
1.2學生情況
伴隨我們兆華學校的專業成績和社會聲譽的提高,帶來的便是學生人數的猛增,較2017年,畢業生人數有所增長,在校生人數增加253人,除衡水本地本省學生外,更有遼寧、吉林、陜西、湖南、安徽等外地外省學生慕名而來。
學生主要為全日制中職學生為主,學習情況基本穩定,學生退、休學人數較2017年有所減少。
1.3教師隊伍
學校建立了日常教師招聘、培訓、使用、考核、考評、獎懲、辭退的人事管理制度。教師應聘嚴格實行自愿申請、雙向選擇、擇優錄取、優勝劣汰的原則進行。目前我校有專兼職教師 59人,師生比基本為1:20左右;“雙師型”教師比例達到2:5;兼職教師1:5,所有教職員工與學校均簽有勞動合同,為老師們辦理了社會保險。
1.4設備設施
1、電教器材滿足需要。我校根據課程設置情況,為正常教學提供了必須的計算機房和多媒體教室,確保了我校教學用計算機每人一臺,使我校計算機輔助教學及辦公自動化有了明顯改善,使用效率有了明顯提高。 
2、體育活動設施基本發揮功能作用。運動場所和各類球場基本能滿足學生教學和活動的需求。 
3、圖書資料與借閱使用方便。圖書館藏書量生均圖書量 10冊以上、報刊雜志 10種以上,供學生自愿借閱。學生閱讀、查閱、借書的頻率很高,借閱使用非常方便。
4、校內實訓設備逐漸完備。我校有4個計算機機房,4個汽修實訓車間,1個電子電工實驗室,1個裝飾裝潢實訓室,1個電子商務實訓室,生均實訓工位1:3左右,較好的滿足了教學實訓及學生日益增長的實操實訓需要。
二、學生發展
2.1學生素質
學校本著“德育為首 立德樹人”的教育理念,對學生進行思想道德、思想政治教育、感恩教育、國學傳統文化教育、進行進行共青團團課學習、兩會精神學習,同時嚴抓專業學習成績以及體能素質提高,使得學生思想政治進步。
2.2在校體驗
學生在對理論知識與專業技能的學習過程中積極主動,與老師互動良好,同時,學校細化科目,以技能大賽的形式代替傳統的期末考試,保障人人參與、人人動手、人人有成績,使每一個學生都能展示出自己一個學期以來的學習成果,以此激發同學們自主學習能力,提高教學質量,取得了理想的成績與學習效果,得到了家長和同學們的一致認可。
學校豐富了校園文化、宿舍文化,設校園文化墻、張貼宿舍文化展板、每個床位放置孝心卡,使同學們每天睜開眼睛看到的便是明禮孝道,使整個校園做到處處有景致、步步皆文化。
由學校校團委牽頭,學校成立并持續運行舞蹈社團、美術社團、籃球社團,豐富了同學們的課余生活。
學校在2018年各宿舍均安裝空調,整個校園、教室等公共區域建立無死角紅外線監控體系,在保障同學們冬有暖氣、夏有空調,生活環境得到大幅度提高的同時提高了校園安全系數,使家長和學生的生活滿意度、校園安全滿意度均得到提高。
根據時代變化和社會發展,學校引入汽車維修信息化技術,開辟0距離高薪就業新途徑,在畢業就業雙選會中,多次出現企業之間抬價“搶人”現象,僅進入北京奔馳總廠工作的畢業生,年薪可達12萬元以上,零距離高薪體面就業使得畢業生對學校滿意度大幅提高。
2.3資助情況
資助管理規范嚴格。我校對學生家庭實際情況進行調查,貧困學生資助工作嚴格按政策執行,專人負責;所有資助款項均已按國家規定發放到位。
2.4就業質量
2018年,我校90余名學生升入大學進行深造,較2017年提高了3倍左右,對口就業率達到98%,初次就業起薪較2017年提高了2-5倍,真正實現了“零距離高薪就業”。
2.5職業發展
學生學習能力、崗位適應能力、崗位遷移能力、創新創
業能力等均得到顯著提高。
三、質量保障措施
3.1專業動態調整
我校采用模塊化教學,注重理論+實踐雙結合,主要側重于實踐動手能力,老師手把手教學。采用理論實踐1:1模式,讓學生實地動手操作,杜絕死記硬背,引入企業項目實訓實戰,技能達標測試、畢業綜合實訓,在實踐中激發學生的內在潛能,成為高技術人才。
3.2教育教學改革
一是教學常規管理科學。管理規章制度日益健全和規范;每學期的教學計劃完整、配套;每月的教學常規檢查、督辦形成制度;嚴格按要求開齊開足了公共課程、專業設置符合有關規定;教學秩序井然。   
二是實踐教學管理規范。實訓課程的學時達到大綱要求;實踐教學組織有計劃、有安排、有考核、有總結、有評定;實訓計劃落實到位。
3.3教師培養培訓
一是教學教研工作扎實。學校建立有學科教研組;每周六下午開展教研活動;每天有教師相互聽課評課;學校全面推行“推門聽課、開門評課、閉門思過”的“三門”措施;老師實行“拜師學藝、教學相長”,收到了明顯的效果;利用寒暑假,老師們紛紛走進企業、單位進行交流學習,每學期都會邀請社會專業權威人士來校指導、點評,使學校教學與市場接軌,與時俱進,真正意義上做到了“走出去、請進來”。
二是教學質量逐步提高。教務處每天對老師的教學日志進行抽查;每周進行教學常規檢查;每月對教學進度進行監控;每期對教學進行總結;期末和期中考試結束后,每次都組織老師進行了質量分析,形成了教學監控機制,并有效地提高了教學質量。
3.4規范管理情況
1.管理機制逐步健全。一是決策機構健全。學校成立了以趙立華為核心的董事會、理事會、校務委員會,并能正常開展活動和發揮作用。二是管理機構健全。學,F有黨支部、團委會和學生會組織,校委會下設有辦公室、德育處、教務處、教研處、招生就業辦、成教處、后勤處,并根據學校工作要求、明確了各自的工作職責,所有工作人員都能各司其職、發揮作用。三是規章制度健全。學校各項規章制度齊全、規范,學校和各部門每學期都有工作計劃、總結,每周全校有例會、工作有部署、會議有記錄。四是考核評價健全。學校各部門工作職責明確,考核制度科學合理。班主任、教學工作一周一次考核考評、每月召開全校教職員工例會進行獎懲兌現。
2、隊伍建設穩健有序。一是學校領導班子團結、務實、勤政、高效,業務素質、管理能力、領導藝術穩步提升。二是師資隊伍相對穩定,教師權益待遇有保障、培訓提高有措施、結構調整有計劃、人才培養有目標,近年來教師穩定率達到了95%。
3、后勤管理安全滿意。一是財務管理嚴格。學校設立了財務管理機構,有獨立的銀行賬戶,財務人員有任職資質;財務制度健全,賬、單、表、冊會計憑證規范齊全,并依法接受監督和審計;專項風險金預存到位。二是后勤服務滿意。后勤工作管理制度規范,學生宿舍管理嚴謹,后勤保障及時有序。工作有計劃、有安排、有檢查、有獎懲,師生比較滿意。
3.5德育工作情況
德育為首,軍事化、精細化管理相結合的學生管理模式。一是德育工作有聲有色。學校設有德育處,并配有專職主任及三名副主任,對學生開展國學教育、感恩教育、紅色教育、愛國主義教育,并設有舞蹈社團、文學社、美術社團、籃球社,豐富了同學們課余時間的同時提升了同學們素質。每周一課外活動為各班主題班會或德育教育時間;德育工作每周有計劃、每月有考評、每期有總結;學生課外活動內容豐富多彩,育人氛圍十分濃厚;班主任和班級工作每周一次評比、每月一次授獎;學生違紀違規行為能得到及時有效的制止和處理。二是常規管理規范有序。學生管理、班級管理、班主任工作管理制度健全;學生組織紀律、文明禮儀、內務整理、清潔衛生等各項常規管理的檢查考評是每天堅持、每周評比、每月兌現;結合衡水訓練營教官對學生日常進行軍事化、精細化規范管理,培養學生過硬作風。三是安全管理警鐘長鳴。學校始終堅持安全為首,高度重視安全防范。建立了學校安全管理制度,明確了安全管理的職責,并確立了每學期的第一個月為安全教育月,每月的第一周為安全教育周,每周的第一天為安全教育日,每月一次安全隱患排查與整改。四是學籍管理資料齊全。新生錄取、退學、轉學休學等資料完整、手續完備。
3.6黨建情況
學校設黨支部,健全黨建工作管理體制情況,督促并推動德育和思想政治工作情況,2018年吸收5名同志加強黨組織,在學校各項工作中發揮政治核心作用。
四、校企合作
為了向社會輸送合格的高技能型人才,實現學生高薪體面就業,我校與多家企業建立校企深度合作,優勢互補共同發展,計算機專業先后與天津易尚國際、天津聚聯峰尚、生活家家裝裝飾有限公司合作開設“易.居.家”裝飾定單班,3家公司為“易.居.家”定單班每位學生贈送筆記本電腦一臺,加強了學生實訓操作能力;衡水龍途信息咨詢有限公司投資20萬元與我校合作,開設校內職場,成立“電商校企合作”定單班。
汽修專業與北京奔馳汽車制造有限公司合作開設“奔馳班”,開辟高薪就業新渠道,本屆汽修專業畢業生已有10多名學生進入北京奔馳總廠工作,年薪可達10萬元以上;優久汽車服務有限公司為我校汽修專業學生提供為期3個月的崗前培訓,把最先進的汽修技術、最優秀的維修師傅、最前沿的汽車用品引入我校,引入課堂。
五、社會貢獻
5.1技術技能人才培養
 多年來,我校為社會輸送了數以萬計的高質量技能人才,獲得了用人單位的一致肯定和社會各界的認可和稱贊。
5.2社會服務
除了對學生技能知識的高標準、嚴把關,我校還注重學生的社會貢獻、社會服務。
每學期我校組織學生到社區、街道對市民提供汽車維修等技術支持;每月我校組織學生到敬老院、社區日間照料中心慰問老年人開展助老愛老活動;每星期的升國旗儀式、每天的早晚讀,組織學生誦讀國學傳統文化經典,使我國傳統文化在中職教育中得到傳承和發展。
六、主要問題和改進措施 
6.1主要問題
1、學校的辦學條件和整體優勢有待進一步強化。
學;A設施還不夠完善,少數教學設備達不到要求。
2、老師的教育理念、教學方法有待進一步優化 。
學校年輕教師較多,教學經驗存在不足;課堂缺乏互動活力,學生缺乏學習動力。
3、學校管理考核評價工作有待進一步硬化。
學生管理面臨著許多新問題,德育工作的思路和方法還有待進一步拓展。
4、學生的學習習慣、生活習慣、行為習慣的培養教育有待進一步加強。
有個別學生學習習慣、生活習慣、學習能力較差,給學校的管理和教育教學質量的提高帶來一些壓力。
5、感情留人、待遇留人、環境留人的工作有待進一步深化。 
由于民辦學校教師與公辦學校教師不能享有同等的政治、經濟待遇,因此,控制老師流動難度不小。
6.2整改措施
根據學校目前存在的問題,我校將進一步加強內部管理,切實規范辦學行為;進一步加強課程設置的專業引導,加強校本教學研究,不斷提高課堂教學水平,不斷提高教學質量;進一步加強教師的在職培訓、為教師提供外出學習的機會,不斷提高教師隊伍素質;進一步提高后勤保障能力,穩定教師隊伍;進一步規范辦學行為,強化學校教育教學管理,內強素質、外塑形象,努力提升學校辦學品位。同時,我校將充分利用市教育局對我校年檢的契機,動員和組織全體教職員工進一步認清形勢、增強信心、振奮精神、理清思路、強化措施,充分發揮廣大教職員工的工作積極性和主觀能動性,勤奮工作,努力縮小差距,共創兆華更加美好的明天!




                        衡水兆華科技中等專業學校
                           


最新推薦

熱點新聞

關于我們 | 服務條款 | 在線留言 | 友情鏈接 | 聯系我們 | 網站地圖 | 免責聲明
底部版權所有 衡水兆華科技中專學校 招生電話:0318-2157838、2177838 郵箱:zlh@zhaohuaxuexiao.com
校址:衡水開發區昌明大街699號 乘車路線:火車站(汽車站)乘12、13路兆華學校下車即到 技術支持:創新科技
冀ICP備00000000號
WWW.1029H.COM